Módulo 1
1.1. Contexto. La crisis por la que atraviesa la prensa. Factores principales. Los cambios en el periodismo por la adopción social de la tecnología y los nuevos hábitos de las audiencias. La solución: el modelo de la influencia y el periodismo de calidad.
1.2. Medios e internet. Las empresas ante el cambio social que introduce la tecnología. Una nueva arquitectura. El enlace lo cambia todo. La importancia de las redes y las plataformas para el periodismo. El pensamiento distribuido. La nueva esfera pública. Una nueva sociedad. Una nueva ética.
1.3. Creación del proyecto. Introducción al desarrollo de un medio digital y proyecto. Investigar el mercado, la audiencia, sus necesidades y el estado de la competencia. Elaborar la descripción del producto y desarrollar un boceto de plan de negocios.
Módulo 2
2.1. Puesta en marcha. Definición del producto. Secciones e identidad. Elección y registro del dominio en Nic.ar. Servidores, FTP. Themes. Preparación de WordPress como plataforma de publicación del proyecto.
2.2. Organización de la Redacción. Definición de roles: editores de sección, redactores, editores de comunidad. Definición de un manual de estilo y procesos de trabajo. La planilla de Redacción. La autocrítica semanal a cargo de un editor.
2.3. Edición periodística. Aprenderán los roles de editores para publicaciones digitales: elegir las historias, definir el enfoque y dar forma a las historias según el tono, la calidad y el equilibrio.
2.4. Periodismo digital. Herramientas de periodismo para medios interactivos con el objetivo de contar historias usando texto, gráficos, audio, video e interactividad. Redacción para buscadores. Redes sociales.
Módulo 3
3.1. Noticias. Habilidades de investigación, reporteo y redacción periodística para sitios de noticias hiperlocales de interés ciudadano. Asignación de coberturas en la ciudad con historias de 300 palabras.
3.2. Crónica. Habilidades para contar bien las historias de la ciudad, según los personajes, la trama, la escena y los diálogos, con técnicas de no ficción.
3.3. Análisis. Habilidades para desarrollar análisis e interpretación de hechos de actualidad en la ciudad de Córdoba.
3.4. Informe. Habilidades para investigar y escribir informes en profundidad sobre temas esenciales para la ciudadanía, con informes de 1.000 a 2.000 palabras.
Módulo 4
4.1. Periodismo colaborativo. El trabajo realizado con los vecinos de la ciudad o el barrio, para detectar los temas de interés y escribir historias que los reflejen. Redes sociales: Facebook y Twitter como plataformas para el periodismo.
4.2. Videoperiodismo. Trabajaremos en la realización de videos preparados para la web, con el objetivo de contar historias periodísticas en formatos de narración audiovisual.
Módulo 5
5.1. Periodismo de datos. Introducción a las técnicas de narración utilizando datos. Los estudiantes prepararán y producirán historias basadas en estas técnicas.
5.2. Trabajo final. Narrativas transmedia. Narrativas transmedia y storytelling interactivo, inmersión y mundos virtuales
